Neurobiology for Clinical Social Work
زیست‌شناسی اعصاب برای کار اجتماعی بالینی:
افزودن به بوکمارک
اشتراک گذاری
0 دیدگاه کاربران
5
(0)
Theory and Practice
نظریه و عمل
مشارکت: عنوان و توضیح کوتاه هر کتاب را ترجمه کنید
این ترجمه بعد از تایید با نام شما در سایت نمایش داده خواهد شد.
گزارش تخلف
کتاب های مرتبط
- اطلاعات
- دیدگاه کاربران
پانزده سال گذشته تحقیقات زیادی در مورد نوروبیولوژی دلبستگی انجام شده‌است. این تحقیق، که به بررسی روش‌هایی می‌پردازد که در آنها تنظیم نقش کلیدی در تعیین ساختار و عملکرد مغز و ذهن در حال رشد بازی میکند، منجر به انقلابی در روشی شده‌است که روابط والد - کودک دیده می‌شوند. با اینکه این دیدگاه‌ها روان‌پزشکی و نیز روانشناسی شناختی و روان‌کاوی را مطلع کرده‌اند، اما کاربرد آنها در کاره‌ای اجتماعی، آموزش و پژوهش کم است. در اینجا برای اولین بار در تاریخ، آموزش دهندگان کار اجتماعی جفری اپل گیت و جانت شاپیرو زیست‌شناسی عصبی را مورد انتقاد قرار داده و آن را مجددا با مخاطبان کار اجتماعی به طور خاص در ذهن ارائه می‌کنند. مددکاران اجتماعی، به خاطر کارشان با کودکان و خانواده‌های در معرض خطر، موقعیت منحصر به فردی را اشغال می‌کنند که از طریق آن این تحقیق جدید را در پیش‌گیری و مداخله به کار می‌گیرند. این فقدان آموزش در مورد نوروبیولوژی، متاسفانه باعث ایجاد تصورات غلط در میان مددکاران اجتماعی شده‌است که این نظریه‌ها بیش از حد آکادمیک و در نتیجه بی‌ربط به عمل بالینی هستند. بیولوژی اعصاب برای کار اجتماعی بالینی این تصور غلط را اصلاح میکند و کارگران اجتماعی را به ایده‌های قدرتمند و عملی که از تحقیقات نوروبیولوژیکی بیرون می‌آیند، معرفی میکند. این تحقیق در اینجا به طور خلاصه دیدگاه‌های جدیدی را در مورد نقش حیاتی که روابط در توسعه انسانی و تلاش‌های کمک حرفه‌ای ایفا می‌کنند، ارائه می‌دهد. برای تنظیم این مرحله برای این تحقیق، نویسندگان اصول ساختار مغز، توسعه و عملکرد در بخش‌های اول کتاب را معرفی می‌کنند. این مقدمه به عنوان یک مقدمه در نظر گرفته میشود و از این فرض حاصل میشود که بسیاری از خوانندگان نسبتا با زمینه علم مغز ناآشنا هستند. براساس این اساس، نویسندگان به توصیف شیوه‌ای می‌پردازند که در آن حافظه و تنظیم، فرایندهای عصب روان‌شناختی هستند. فصل‌های بعدی کتاب به بررسی مفاهیم دلبستگی می‌پردازد. به طور خاص، نویسندگان نگران این هستند که چگونه پیش سازه‌ای دلبستگی در طول اولین ماه‌های زندگی یک کودک تکامل می‌یابند و چگونه طبقه‌بندی‌های مختلف دلبستگی (ایمن، نا امن، آشفته)منجر به تاثیر بر تنظیم توانایی کودک برای تنظیم هیجان میشود. در سراسر کتاب، این مفاهیم در زمینه آنچه که مددکاران اجتماعی هنگام تلاش برای یافتن ساختارهای توضیحی برای روش‌هایی که تجربیات اولیه کودکی بر زندگی بعدی تاثیر می‌گذارند، با آن مواجه می‌شوند، مورد بحث قرار می‌گیرند. فصل‌های بعدی حتی به طور مستقیم تری به سمت عمل گرایش پیدا می‌کنند. اپل گیت و شاپیرو با استفاده از نمونه‌های موردی شامل والدین نوجوان و فرزندانشان، کودکان دارای والدین افسرده و کودکان سو مصرف مواد به متخصصان بالینی نشان می‌دهند که چگونه از مفاهیم نوروبیولوژیکی در طراحی برنامه‌ها و مداخلات درمانی استفاده کنند. یک فصل شامل سه مثال موردی گسترده، همراه با شرح، به نمایندگی از سه مثال بیشتر است.
الگوهای رایج مداخله در دانشکده‌های مددکاری اجتماعی به صورت روان پویشی، شناختی - رفتاری و سیستمی آموزش داده شد. تنظیمات مختلف، مانند سلامت روانی جامعه، آژانس‌های خدمات خانواده و رفاه کودکان نیز مورد بحث قرار می‌گیرند. به منظور موثر بودن و مواجهه با چالش‌های پیچیده قرن بیست و یکم، متخصصان کار اجتماعی باید با همکاران خود در سایر رشته‌ها در تلاش‌های هماهنگ برای یکپارچه‌سازی و اعمال دانش نوظهور جدید در جهت ارتقای رفاه انسان همکاری کنند. بیولوژی اعصاب برای کار اجتماعی بالینی، مکان خوبی برای شروع این فرآیند ادغام و یادگیری است.
دیدگاه کاربران