Middle School Makeover

مدرسه راهنمایی
افزودن به بوکمارک اشتراک گذاری 0 دیدگاه کاربران 5 (0)

Improving the Way You and Your Child Experience the Middle School Years

نحوه ای که شما و فرزند تان سال های متوسطه را تجربه می کنید

مشارکت: عنوان و توضیح کوتاه هر کتاب را ترجمه کنید این ترجمه بعد از تایید با نام شما در سایت نمایش داده خواهد شد.
iran گزارش تخلف

فرمت کتاب

ebook

تاریخ انتشار

2016

نویسنده

Michelle Icard

شابک

9781351861328

کتاب های مرتبط

  • اطلاعات
  • نقد و بررسی
  • دیدگاه کاربران
مدرسه راهنمایی در حال بازسازی راهنمایی برای والدین و اموزگاران است تا به کمک به اصلاح در زندگی خود در راه یابی به راهروهای اجتماعی، سالن های ورزشی و کافه تریای مدرسه راهنمایی کمک کنند. این کتاب به والدین، معلمان و دیگر افراد بالغ در مدرسه راهنمایی کمک می‌کند تا تنگناهای اجتماعی و دیگر مسائلی که کودکان امروزه با انها مواجه هستند را درک کنند. نویسنده میشل ایکارد طیف وسیعی از موضوعات را پوشش می دهد، که با کمک به ما در درک انچه در مغزهای توینز رخ می دهد و اینکه چگونه این رشد عصبی بر تصمیم گیری و پرسش های مربوط به هویت تاثیر می گذارد، اغاز می شود. او همچنین به رسانه‌های اجتماعی، همسریابی و طرد هم‌سالان می‌پردازد. با استفاده از تحقیقات اخیر و تجربه شخصی و گسترده او در کار با کودکان میان سال و والدین انها، Icard به خوانندگان توصیه و مشاوره عملی برای راهنمایی کودکان از طریق این مرحله تکاملی اشفته و در عین حال ایجاد اعتماد به نفس را ارائه می دهد.

نقد و بررسی

Publisher's Weekly

Starred review from March 3, 2014
Icard, the creator of the middle school social skills courses Athena’s Path and Hero’s Pursuit, shares affirming, spot-on advice for guiding kids through the difficult middle school years, blending thoughtful practicality, and gentle humor. As Icard explains, these years build identity on the unsteady ground of a changing body and a complex and shifting social environment. How adults respond can be understood as a paradigm shift: “from fixing things for your child to teaching your child how to fix things himself.” Icard recommends that parents serve as the calm “assistant manager” to their children’s growing brain, guiding them toward slower thinking and problem solving, and acting as empathetic coach rather than micromanager; she offers sample conversations to demonstrate what that might look like. On the practical side, she recommends cultivating a neutral “Botox Brow” facial expression to tone down reactions, and supports giving children greater independence, letting them take risks, and (monitored) use of social media, among many other helpful tips. Parents should take middle school social problems as seriously as, if more calmly than, their kids do, the author counsels. Most importantly, Icard successfully positions herself as a knowledgeable, sympathetic peer— someone who knows that parents want to have a great relationship with their children during this period of rapid change.




دیدگاه کاربران

دیدگاه خود را بنویسید
|