Children and Childhood in Western Society Since 1500

به روز رسانی شده برای ادغام مطالعات اخیر در این موضوع، ویرایش جدید کتاب کلاسیک هیو کانینگهام به بررسی ارتباط بین ایده ها در مورد کودکی و تجربه واقعی کودک بودن می پردازد و نشان می دهد که چگونه ان را در طول ۵۰۰ سال تغییر داده است. هیو کانینگهام از طریق داستان جذاب خود، داستان توسعه ایدهها از رنسانس تا زمان حال را بیان میکند و تفاوت قابل توجهی را در نحوه ای که جوامع غربی دوران کودکی را درک کرده و ان را در طول زمان ارج مینهند، اشکار میکند. بررسی روابط والدین و کودکان، شواهدی از عشق والدین، مراقبت و در موارد مکرر مرگ کودکان، غم و اندوه در طول این دوره را اشکار می‌کند و نتیجه می‌گیرد که در طول این پنج قرن، تداوم به اندازه تغییر در روابط واقعی کودکان و بزرگسالان وجود دارد. از زمان اولین انتشار این کتاب در سال ۱۹۹۵، حجم تحقیقات تاریخی در مورد کودکان و کودکی به شدت افزایش یافته و حاکی از سطح نگرانی ناشی از غلبه روایت منفی است که در دهه های ۱۹۷۰ و ۱۹۸۰ بوجود امد. یک اپیلوگ جدید حجم را از دید امروز مورد بازافرینی قرار می‌دهد، تحلیل می‌کند که چرا این روایت منفی در جامعه غربی غلبه یافت و با توجه به این که چگونه نگارش تاریخی کودکان و کودکی را تحت تاثیر قرار داده است، خواننده را قادر می‌سازد تا هم این حجم و هم بحث‌های تازه را در متن بگنجاند. با پشتیبانی از یک بحث تاریخنگاری به روز شده و گسترش کتاب شناسی، کودکان و کودکان در جامعه غرب از ۱۵۰۰ به عنوان یک منبع مهم برای دانش اموزان تاریخ کودکی، تاریخ خانواده، تاریخ اجتماعی و تاریخ جنسیتی باقی مانده است.

---