ورود به حساب کاربری

خرید کتاب Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern : eine Interventionsstudie an Haupt-, Gesamt- und Förderschulen

اعمال کد تخفیف
مبلغ قابل پرداخت 20,000 تومان
لغو
این بخش در حال توسعه می باشد و به زودی در دسترس شما عزیزان قرار میگیرد
بستن
کاربر محترم لینک های دانلود حداکثر تا ۳ ساعت دیگر به شماره شما پیامک می شود
از صبر و شکیبایی شما ممنونیم
بستن
برای خرید و دانلود فایل باید وارد شوید
ثبت نام / ورود بستن
Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern : eine Interventionsstudie an Haupt-, Gesamt- und Förderschulen

Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern : eine Interventionsstudie an Haupt-, Gesamt- und Förderschulen

Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern : eine Interventionsstudie an Haupt-, Gesamt- und Förderschulen
افزودن به بوکمارک اشتراک گذاری 0 دیدگاه کاربران 5 (0)

مشارکت: عنوان و توضیح کوتاه هر کتاب را ترجمه کنید این ترجمه بعد از تایید با نام شما در سایت نمایش داده خواهد شد.
ترجمه این کتاب مشاهده همه کتاب های ترجمه نشده
Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern : eine Interventionsstudie an Haupt-, Gesamt- und Förderschulen
از خودتان درباره کتاب توضیح کوتاهی بنویسید
, ,
لغو
iran گزارش تخلف

گزارش تخلف

بستن

فرمت کتاب

thesis/dissertation

زبان

german

تاریخ انتشار

2014

نویسنده

Okka Freesemann

ناشر

Wiesbaden : Springer VS, 2014.

شابک

978-3-658-04470-1
20,000 تومان
خرید کتاب مطالعه نمونه درخواست ترجمه کتاب

کتاب های مرتبط

Einfluss von Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung

Einfluss von Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung

Tobias Huhmann
20
هزار تومان
Muster und Variabilität erkunden Konstruktionsprozesse kontextspezifischer Vorstellungen zum Phänomen Zufall

Muster und Variabilität erkunden Konstruktionsprozesse kontextspezifischer Vorstellungen zum Phänomen Zufall

Susanne Sch...
20
هزار تومان
Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl : empirische Studie zur Ordnungsrelation für ganze Zahlen aus inferentieller Perspektive

Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl : empirische Studie zur Ordnungsrelation für ganze Zahlen aus inferentieller Perspektive

Maike Schin...
20
هزار تومان
Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern : eine Interventionsstudie an Haupt-, Gesamt- und Förderschulen

Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern : eine Interventionsstudie an Haupt-, Gesamt- und Förderschulen

Okka Freese...
20
هزار تومان
Routen zum begriff der linearen funktion : entwicklung und beforschung eines kontextgestützten und darstellungsreichen unterrichtsdesigns

Routen zum begriff der linearen funktion : entwicklung und beforschung eines kontextgestützten und darstellungsreichen unterrichtsdesigns

Vanessa Ric...
20
هزار تومان
Fach- und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding : ein Entwicklungsforschungsprojekt zum Anteilbegriff

Fach- und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding : ein Entwicklungsforschungsprojekt zum Anteilbegriff

Lena Wessel
20
هزار تومان
Vom satz zum Begriff : philosophisch-logische perspektiven auf das Entdecken, Prüfen und Begründen im Mathematikunterricht

Vom satz zum Begriff : philosophisch-logische perspektiven auf das Entdecken, Prüfen und Begründen im Mathematikunterricht

Michael Meyer
20
هزار تومان
Gleichwertigkeit von Termen Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

Gleichwertigkeit von Termen Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

بدون نویسنده
20
هزار تومان
Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung : empirische Rekonstruktionen zum Anteil vom Anteil

Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung : empirische Rekonstruktionen zum Anteil vom Anteil

Matthias Glade
20
هزار تومان
Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens : Rekonstruktion von Unterrichtsgesprächen in unterschiedlichen Mikrokulturen

Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens : Rekonstruktion von Unterrichtsgesprächen in unterschiedlichen Mikrokulturen

Kirstin Erath
20
هزار تومان
Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen : eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen an Grund- und Förderschulen

Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen : eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen an Grund- und Förderschulen

Claudia Wit...
20
هزار تومان
Kompetenzlisten Und Lernhinweise Zur Diagnose Und F�rderung

Kompetenzlisten Und Lernhinweise Zur Diagnose Und F�rderung

Annabell Gu...
20
هزار تومان
Zum Begriff Des Exponentiellen Wachstums

Zum Begriff Des Exponentiellen Wachstums

Alexandra T...
20
هزار تومان
Mathematical Literacy on Statistical Measures

Mathematical Literacy on Statistical Measures

Christian B...
20
هزار تومان
Muster Und Variabilitat Erkunden

Muster Und Variabilitat Erkunden

Susanne Sch...
20
هزار تومان
Auf Dem Weg Zum Begriff Der Negativen Zahl

Auf Dem Weg Zum Begriff Der Negativen Zahl

Maike Schin...
20
هزار تومان
Schwache Rechnerinnen Und Rechner Fordern

Schwache Rechnerinnen Und Rechner Fordern

Okka Freese...
20
هزار تومان
Routen Zum Begriff Der Linearen Funktion

Routen Zum Begriff Der Linearen Funktion

Vanessa Ric...
20
هزار تومان
Fach- Und Sprachintegrierte Forderung Durch Darstellungsvernetzung Und Scaffolding

Fach- Und Sprachintegrierte Forderung Durch Darstellungsvernetzung Und Scaffolding

Lena Wessel
20
هزار تومان
Vom Satz Zum Begriff

Vom Satz Zum Begriff

Michael ...
20
هزار تومان
Gleichwertigkeit Von Termen

Gleichwertigkeit Von Termen

Larissa Zwe...
20
هزار تومان
  • اطلاعات
  • دیدگاه کاربران
برای مطالعه توضیحات وارد حساب کاربری خود شوید

دیدگاه کاربران

دیدگاه خود را بنویسید
|
افزایش درآمد افزایش درآمد بهترین های کودک و نوجوان بهترین های کودک و نوجوان میخوای آموزش ببینی میخوای آموزش ببینی
قوانین و مقررات

بوکم با هدف خدمات محتوایی به پژوهشگران، اساتید و دانشجویان راه اندازی شده است. ما را در ارائه خدمات بهتر یاری داده و به گسترش بوکم کمک نمایید.

قوانین استفاده از بوکم:
1- کاربران موظف به استفاده ضحیح از محتوای رایگان و یا قابل خریداری سایت هستند و این استفاده باید در دایره ی قوانین حاکم در جمهوری اسلامی ایران باشد.
2- بوکم در دایره ی قوانین جمهوری اسلامی ایران فعالیت دارد و از قوانین مالکیت فکری و کپی رایت طبق قواعد جمهوری اسلامی ایران فعالیت میکند. چنانچه در این مورد سهوا اشتباهی انجام شده لطفا اطلاع بدهید تا سریعا پیگیری شود.
3- به خاطر تغییراتی که در فروشگاه های مرجعی که بوکم از آنها کتاب تهیه میکند پیش می آید، ممکن است کتاب خریداری شده ی کاربر قابل تهیه کردن نباشد که در این صورت بوکم مبلغ پرداختی کاربر را به حساب او عودت داده و یا کیف پول او نزد بوکم را شارژ می نماید.
4- بیشتر از کتابهای درخواستی به صورت آنی در اختیار خریدار قرار میگیرد. مواردی که آنی قابل ارسال نیست حداکثر در سه ساعت در زمان کاری تهیه شده و به کاربر اطلاع داده شده و لینک دانلود برای او ارسال میشود.
5- کاربران موظف به حفظ محتوای خریداری شده توسط خودشان هستند و بوکم تعهد نگهداری یک ماه از کتاب خریداری شده توسط کاربر را دارد.
6- کاربرانی که در تامین محتوا و همکاری در فروش با بوکم همکاری دارند بایست طبق قوانین جمهوری اسلامی ایران اقدام به فروش در پلتفرم بوکم نمایند و پاسخگوی مراجع ذی صلاح درباره محتوای فروشی خود در بستر بوکم را به عهده دارند.
7- فایل فروخته شده با ارائه دلیل منطقی(مثل کیفیت نامناسب کتاب برای خوانش) تا 24 ساعت از سوی کاربر قابل عودت می باشد.

پذیرفتن