![Gleichwertigkeit von Termen Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse](https://dl.bookem.ir/covers/ISBN13/978-3-658-08769-2.jpg)
Gleichwertigkeit von Termen Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse
فرمت کتاب
ebook
زبان
german
تاریخ انتشار
2015
شابک
978-3-658-08769-2
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