ورود به حساب کاربری

Teachers' perspectives on finnish school education : creating learning environments

Teachers' perspectives on finnish school education : creating learning environments

Teachers' perspectives on finnish school education : creating learning environments

افزودن به بوکمارک اشتراک گذاری 0 دیدگاه کاربران 5 (0)

مشارکت: عنوان و توضیح کوتاه هر کتاب را ترجمه کنید این ترجمه بعد از تایید با نام شما در سایت نمایش داده خواهد شد.

ترجمه این کتاب مشاهده همه کتاب های ترجمه نشده

گزارش تخلف

گزارش تخلف

مغایرت عنوان کتاب با توضیحات و تصویر جلد
عدم رعایت حقوق نشر طبق قوانین جمهوری اسلامی ایران
محتوای مستهجن
توهین به قومیتها و محتوای نژادپرستی
توهین به اقیلیتهای مذهبی
اهانت به مقامات سیاسی و مذهبی
اشاعه ی کودک آزاری
سایر موارد

بستن

فرمت کتاب

print book

زبان

ewe

تاریخ انتشار

2014

نویسنده

Eduardo Andere M

ناشر

Cham Springer [2014]

شابک

978-3-319-02823-1

20,000 تومان

خرید کتاب مطالعه نمونه درخواست ترجمه کتاب

کتاب های مرتبط

Achieving Teaching Quality in Sub-Saharan Africa

Achieving Teaching Quality in Sub-Saharan Africa

هزار تومان

Teachers' perspectives on finnish school education : creating learning environments

Teachers' perspectives on finnish school education : creating learning environments

هزار تومان

Professionalisierungskrisen im Referendariat Rekonstruktionen zu Krisen und Krisenbearbeitungen in der zweiten Phase der Lehrerausbildung

Professionalisierungskrisen im Referendariat Rekonstruktionen zu Krisen und Krisenbearbeitungen in der zweiten Phase der Lehrerausbildung

هزار تومان

Engagierte Beweglichkeit Weiterbildung in öffentlicher Verantwortung ; Festschrift für Klaus Meisel

Engagierte Beweglichkeit Weiterbildung in öffentlicher Verantwortung ; Festschrift für Klaus Meisel

هزار تومان

Oberstufe aus Schülersicht Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II

Oberstufe aus Schülersicht Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II

هزار تومان

Was ist der Fall? Kasuistik und das Verstehen pädagogischen Handelns

Was ist der Fall? Kasuistik und das Verstehen pädagogischen Handelns

هزار تومان

Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft

Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft

هزار تومان

Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule Eine Videostudie zur Gestaltung und Qualität von Leseübungen im ersten Schuljahr

Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule Eine Videostudie zur Gestaltung und Qualität von Leseübungen im ersten Schuljahr

بدون نویسنده

هزار تومان

Empirische Forschung im Kontext Schule Einführung in theoretische Aspekte und methodische Zugänge

Empirische Forschung im Kontext Schule Einführung in theoretische Aspekte und methodische Zugänge

هزار تومان

Individualisierung im Grundschulunterricht Anspruch, Realisierung und Risiken

Individualisierung im Grundschulunterricht Anspruch, Realisierung und Risiken

هزار تومان

A study on professional development of teachers of English as a foreign language in institutions of higher education in Western China

A study on professional development of teachers of English as a foreign language in institutions of higher education in Western China

هزار تومان

Professionalisierungskrisen Im Referendariat

Professionalisierungskrisen Im Referendariat

هزار تومان

Oberstufe Aus Schulersicht

Oberstufe Aus Schulersicht

هزار تومان

Perspektiven Auf Inklusive Bildung

Perspektiven Auf Inklusive Bildung

هزار تومان

Motivation Durch Beziehung

Motivation Durch Beziehung

هزار تومان

Analysis 1

Analysis 1

هزار تومان

Lehrer-Erzieher-Teams an Ganztagigen Grundschulen

Lehrer-Erzieher-Teams an Ganztagigen Grundschulen

هزار تومان

Akzeptanz und Commitment in der inklusiven Lehrerausbildung Lehrerprofessionalisierung über Persönlichkeitsbildung

Akzeptanz und Commitment in der inklusiven Lehrerausbildung Lehrerprofessionalisierung über Persönlichkeitsbildung

هزار تومان

Türkische Lehrkräfte der ersten Stunde Erfahrungen pädagogischer Professionalität in Nordrhein-Westfalen

Türkische Lehrkräfte der ersten Stunde Erfahrungen pädagogischer Professionalität in Nordrhein-Westfalen

هزار تومان

Pädagogik der Naturwissenschaften Ein Studienbuch

Pädagogik der Naturwissenschaften Ein Studienbuch

هزار تومان

Empirische Forschung im Kontext Schule Einführung in theoretische Aspekte und methodische Zugänge

Empirische Forschung im Kontext Schule Einführung in theoretische Aspekte und methodische Zugänge

هزار تومان

اطلاعات
دیدگاه کاربران

برای مطالعه توضیحات وارد حساب کاربری خود شوید

دیدگاه کاربران

دیدگاه خود را بنویسید

|

افزایش درآمد

بهترین های کودک و نوجوان

میخوای آموزش ببینی

قوانین و مقررات

بوکم با هدف خدمات محتوایی به پژوهشگران، اساتید و دانشجویان راه اندازی شده است. ما را در ارائه خدمات بهتر یاری داده و به گسترش بوکم کمک نمایید.

قوانین استفاده از بوکم:
1- کاربران موظف به استفاده ضحیح از محتوای رایگان و یا قابل خریداری سایت هستند و این استفاده باید در دایره ی قوانین حاکم در جمهوری اسلامی ایران باشد.
2- بوکم در دایره ی قوانین جمهوری اسلامی ایران فعالیت دارد و از قوانین مالکیت فکری و کپی رایت طبق قواعد جمهوری اسلامی ایران فعالیت میکند. چنانچه در این مورد سهوا اشتباهی انجام شده لطفا اطلاع بدهید تا سریعا پیگیری شود.
3- به خاطر تغییراتی که در فروشگاه های مرجعی که بوکم از آنها کتاب تهیه میکند پیش می آید، ممکن است کتاب خریداری شده ی کاربر قابل تهیه کردن نباشد که در این صورت بوکم مبلغ پرداختی کاربر را به حساب او عودت داده و یا کیف پول او نزد بوکم را شارژ می نماید.
4- بیشتر از کتابهای درخواستی به صورت آنی در اختیار خریدار قرار میگیرد. مواردی که آنی قابل ارسال نیست حداکثر در سه ساعت در زمان کاری تهیه شده و به کاربر اطلاع داده شده و لینک دانلود برای او ارسال میشود.
5- کاربران موظف به حفظ محتوای خریداری شده توسط خودشان هستند و بوکم تعهد نگهداری یک ماه از کتاب خریداری شده توسط کاربر را دارد.
6- کاربرانی که در تامین محتوا و همکاری در فروش با بوکم همکاری دارند بایست طبق قوانین جمهوری اسلامی ایران اقدام به فروش در پلتفرم بوکم نمایند و پاسخگوی مراجع ذی صلاح درباره محتوای فروشی خود در بستر بوکم را به عهده دارند.
7- فایل فروخته شده با ارائه دلیل منطقی(مثل کیفیت نامناسب کتاب برای خوانش) تا 24 ساعت از سوی کاربر قابل عودت می باشد.

پذیرفتن