Arbeitsort Schule. Organisations- und arbeitspsychologische Perspektiven.

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Geleitwort Die gesellschaftliche und volkswirtschaftliche Bedeutung der Bil dung und damit auch derjenigen Institutionen und Personen, die sich dieser Aufgabe stellen, ist weitgehend unbestritten. Bildung ist derWettbewerbsfaktor der Zukunft schlechthin. Wie entscheidend gut ausgebildete Personen fur die Gesellschaft und die Wirtschaft sind, zeigt sich heute eindrucklich in den demographischen Szena rien. Da das Erwerbskraftepotenzial in vielen entwickelten, westli chen Industrienationen zuruckgeht, ist es doppelt wichtig, die verbleibenden Personen bestmoglich auf das Erwerbsleben vorzube reiten. Gleichzeitig mit der zunehmenden Bedeutung derBildungs institutionen haben sich die Arbeitsbedingungen fur Lehrende grundlegend verandert. Neue Familienformen, alternative Erzie hungsmodelle, Diversity (Vielfalt), Wirkungsorientierung, Schul management, Bildungsreform und Evaluation sind nur einige Stichworte, welche diesen Wandel symbolisieren. Der Beruf der Lehrenden ist gleichzeitig wichtiger und schwieriger geworden. Grund genug, sich differenziert mit demjenigen System auseinan derzusetzen, an dem Bildung stattfindet: dem Arbeitsort Schule. Mit ihrem Sammelwerk haben Andreas Krause, Heinz Schupbach, Eberhard Ulich und Marc Wulser ein Werk vorgelegt, das sich diffe renziert aus einer arbeits und organisationspsychologischen Per spektive mit den Arbeitsbedingungen von Lehrkraften auseinander setzt und die Frage thematisiert, wiederArbeitsort Schule zu gestal ten ist, damit diese eine bestmogliche Bildungsleistung erbringen konnen, ohne ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden zu beeintrach tigen. In 14 Kapiteln werden von ausgewiesenen Fachkraften fun dierte und gleichzeitig praxisorientierte Beitrage vorgelegt, die sich mit derGestaltung und Entwicklung von Schulen auseinanderset zen."

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فرمت کتاب

ebook

زبان

german

تاریخ انتشار

2007

نویسنده

Marc Wülser

ناشر

Gabler Verlag

شابک

9783834906403

20,000 تومان

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