Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht
فرمت کتاب
thesis/dissertation
زبان
german
تاریخ انتشار
2017
شابک
978-3-658-18424-7
کتاب های مرتبط
- اطلاعات
- دیدگاه کاربران
دیدگاه کاربران